АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ. Быстрые темпы развития науки и техники требуют от образования постоянной модернизации используемых технологий обучения. Актуальной задачей является подготовка специалистов фармацевтической отрасли, деятельность которых направлена не только на реализацию лекарственных средств, но и на их создание как в условиях аптек, так и на производстве. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: изучение современных технологии обучения и адаптация их в курс «Промышленная технология лекарственных средств». ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: 1) Изучение литературных данных о новых технологиях преподавания; 2) Анализ используемых технологий. Информационная база исследования: методы аналитической оценки информации. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: контент-анализ; аналитический обзор открытых источников. РЕЗУЛЬТАТЫ. Развитие технологий влечет за собой постоянное повышение профессиональных требований к специалисту. Подготовка конкурентноспособных выпускников фармацевтической отрасли требует комплексного подхода к формированию получаемых знаний. Для профессиональной, высококвалифицированной и компетентной работы будущие провизоры должны обладать необходимыми знаниями по направлению «Промышленная технология лекарственных средств». Изучение данной дисциплины позволяет формировать у студентов знания, умения, навыки по производству лекарственных средств в различных лекарственных формах, фармацевтико-технологическим испытаниям различных лекарственных форм. Успешному изучению курса способствует применение интегрированной системы обучения, основанной на принципах системности, непрерывности, преемственности, объективности. Для формирования профессиональных компетенций у студентов используются как линейные (традиционные) методы обучения (лекция, практические, лабораторные и семинарские занятия), так и активные (интерактивные) – проблемно-ориентированное обучение PBL (Problem- Based Learning), командно-ориентированное обучение TBL (Team-BasedLearning), научно-ориентированное обучение RBL (Research-Based Learning). В практике занятий активно используются информационные, коммуникационные и симуляционные технологии, геймификация. Применение указанных технологий позволяет повысить качество образование, так как студент получает уже адаптированный, систематизированный материал. Кроме того, существующие технологии позволяют заниматься студентам в любое время, в любом месте, что способствует самоорганизации и саморазвитию личности. Использование тестовых технологий позволяет проводить мониторинг подготовки студентов как в процессе изучения данного курса, так и в дальнейшем – оценивать «выживаемость полученных знаний». Применение данной технологии позволяет своевременно вносить корректировки в процесс обучения, внедрять новые методики, инструменты ведения занятий, а также совершенствовать систему контроля качества образования. ЗАКЛЮЧЕНИЕ: применение комплексного подхода при изучении дисциплины «Промышленная технология лекарственных средств» позволяет наряду с овладением знаниями, умениями и навыками, повышать мотивацию и саморазвитие личности.